郑州教育文明博客,二十不惑谁和谁是一对？文明行为教育是指使受教育者形成健康的审美观点和良好的言谈举止,提高文明修养的教育。目的在于使学生思想纯洁,情操高尚,内心文明,言行符合社会主义道德要求。贯穿在政治教育、思想教育、法制教育、劳动教育及各科教学之中。
基础文明是构成文明的最基本的要素和文化底蕴。大学生的基础文明是指校园公德和文明礼仪等精神文明因素,包括言谈举止有礼貌,公共场所讲文明；有良好的卫生习惯,遵守社会公德和法律法规；尊老爱幼,团结互助。既具有中华民族的传统美德,又贴近大学生特点和时代要求,具有传统性、时代性和层次性等特点。
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可以让大学生接触到更多的在日常生活中接触不到的人与事,给他们以启迪,使他们正确认识当今社会。促使他们思考自身,以网络上的某些人与事为戒,促使其一日三省其身。基础文明教育即是教会大学生如何做人做事,如何与人相处,网络信息还是可以提供一定帮助的,因为人是群居的,人不能离开社会而单独存在,大学生与社会接触的比较少,所以网络上的即是现实中的东西都具有一定的教育意义。
以一些非洲国家为例,不能限制人家繁衍的自由,医疗条件进步后夭折率降低了,还不能有战争消耗多余人口。那最后怎么办？只能是出现人道主义灾难了。然后国际社会巴拉巴拉非洲儿童多么多么可怜,开始捐钱捐物,做的好一点的还能帮忙提高当地的农业水平。但是一两代以后,问题不但不会消失,还更严峻了
人类本质上是智力较高的野兽,而不是什么神灵之类的更高层次的生命。人类只能感受到自己的感受,然后受到自己情感的驱使去做事。有人看到非洲的小孩子很可怜,然后跑去做慈善。也有的人比较冷血,看了完全没反应。有人看见猫猫狗狗就喜欢,有人看见狗就想起小时候被狗追的经历,然后恨的牙痒痒。
文明的作用,应该是将这些形形色色的人统合到一起,在绝大多数人都能够接受的公约下合作,而不是试图将人们变的一样。文明的要义在于相互尊重,划好界限,然后各个群体在各自的地盘里活动,不去侵犯别人的利益,也不试图把自己的想法强加于人。
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